tugas rencana penilaian evaluasi hasil belajar.

RANCANGAN PENILAIAN

JENJANG SEKOLAH          : SMP

MATA PELAJARAN                     : IPA TERPADU FISIKA

ALOKASI WAKTU              : 30 Menit

SK                                           : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

KD                                          : 5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta   penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

INDIKTOR	KKM	TEKNIK PENILAIAN
		UNJUK KERJA	PRODUK	PROJECT	TEST	SIKAP	PORTOFOLIO
1.    Mendeskripsikan tekanan pada kehidpan sehari-hari. 2.    Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari. 3.    Mendeskripsikan hukum Pascal dan hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.						ü

KISI-KISI SOAL PILIHAN GANDA

SK : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

KD : 5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta   penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

INDIKATOR

MATERI

C1

C2

C3

C4

C5

C6

Jml

M

Sd

Sk

M

Sd

Sk

M

Sd

Sk

M

Sd

Sk

M

Sd

Sk

M

Sd

Sk

1.    Mendeskripsikan tekanan pada kehidpan sehari-hari.

1.    Siswa dapat mendefiniikan tekanan pada zat padat 2.    Siswa dapat menghitung besar tekanan pada suatu benda

1

3

2

2.    Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari.

1.    Siwa dapat memberikan contoh alat-alat yang bekerja berdasarkan hukum bejana berhubungan 2.    Siswa dapat menunjukan persamaan bejana berhubungan dengan dua jenis cairan yang berbeda

2

2

3.    Mendeskripsikan hukum Pascal dan hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

1.    Siswa dapat menjelaskan hukum archimedes 2.    Siswa dapat menerangkan konsep melayang pada sebuah benda

4

6

2

KISI-KISI SOAL URAIAN

SK : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

KD : 5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta   penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

INDIKATOR

MATERI

C1

C2

C3

C4

C5

C6

Jml

M

Sd

Sk

M

Sd

Sk

M

Sd

Sk

M

Sd

Sk

M

Sd

Sk

M

Sd

Sk

1.    Mendeskripsikan tekanan pada kehidpan sehari-hari.

1.    Siswa dapat menghitung besar suatu tekanan 2.    Siswa dapat membedakan manfaat benda tajam dan benda tumpul

2

3

2

2.    Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari.

1.    Siswa dapat mendefinisikan bejana berhubungan 2.    Siswa dapat menyimpulkan konsep bejana berhubungan menggunakan zat cair yang sejenis

1

5

2

3.    Mendeskripsikan hukum Pascal dan hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

1.        Siswa dapat membedakan terapung, tenggelam, dan melayang 2.        Siswa dapat mendeskripsikan cara kerja kapal selam

4

6

2

SOAL PILIHAN GANDA

1.      Besarnya gaya yang bekerja pada benda tiap satu satuan luas permukaan bidang tekan disebut ....

a.       Tekanan

b.      Gaya

c.       Usaha

d.      Energi

e.       Berat

2.      Sebutkan contoh penerapan alat berdasarkan hukum bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari, kecuali ....

a.       Waterpass

b.      Menara air

c.       Tukang bangunan

d.      Pengerek air

e.       PDAM

3.      Sebuah balok kayu terletak diatas lantai. Penampang alas balok berukuran 500 cm². Jika gaya tekan balok tersebut 10 N, berapa besar tekanan balok terhadap lantai ....

a.       100 N/m²

b.      150 N/m²

c.       200 N/m²

d.      250 N/m²

e.       300 N/m²

4.      Bunyi hukum archimedes yaitu ....

a.       Suatu benda yang dicelumkan sebagian atau seluruhnya ke dalam zat cair akan mengalami gaya apung yang besarnya sama dengan berat zat cair yang dipindahkan oleh benda tersebut

b.      Suatu benda yang dicelumkan sebagian atau seluruhnya ke dalam zat cair akan mengalami gaya apung yang besarnya tidak sama dengan berat zat cair yang dipindahkan oleh benda tersebut

c.       Suatu benda yang dicelumkan sebagian atau seluruhnya ke dalam zat cair akan mengalami gaya apung

d.      Suatu benda yang dicelumkan sebagian saja ke dalam zat cair akan mengalami gaya apung yang besarnya sama dengan berat zat cair yang dipindahkan oleh benda tersebut.

e.       Suatu benda yang dicelumkan seluruhnya ke dalam zat cair akan mengalami gaya apung yang besarnya sama dengan berat zat cair yang dipindahkan oleh benda tersebut.

5.      Dari persamaan berikut, manakah yang merupakan persamaan umum dari bejana berhubungan ....

a.       P = ρ

b.      ρ ₁ = ρ₂ x h₁ x h₂

c.       P =

d.      ρ₁ x ρ₂ = h₁ x h₂

e.       ρ₁ x h₁ = ρ₂ x h₂

6.      Mengapa ketika mencelupkan telur ke dalam larutan garam telur tersebut tidak tenggelam ?...

a.       Karena masa jenis air tidak sama dengan masa jenis telur tersebut

b.      Karena masa jenis air  masa lebih kecil dari jenis telur tersebut

c.       Karena masa jenis air kurang dari masa jenis telur tersebut

d.      Karena masa jenis air lebih besar dari masa jenis telur tersebut

e.       Karena masa jenis air sama dengan masa jenis telur tersebut

SOAL URAIAN

1.      Apa yang dimaksud dengan bejana berhubungan. Jelaskan !

2.      Manakah yang lebih mudah digunakan untuk memotong kayu di antara kapak yang tajam dengan kapak yang tumpul. Jeaska alasan mu!

3.      Perhatikan gambar berikut!

Jika masing-masing balok mempunyai berat yang sama, yaitu 12 N, balok manakah yang memberikan tekanan lebih besar pada lantai?

4.      Jelaskan perbedaan antara terapung, tenggelam,dan melayang!

5.      Apa yang dapat kamu simpulkan ketika melihat sebuah bejana berhubungan yang berbeda bentuk diisi dengan air mineral.

6.      Bagaimana cara kerja kapal selam yang kamu ketahui. Jelaskan!

                                                          

KUNCI JAWABAN

Pilihan Ganda

1. A                 2. D

3. C                 4. A

5. D                 6. E

Essay

1.      Bejana berhubungan adalah suatu wadah ata bejana yang tidak memiliki sekat atau saling berhubungan.

2.      Yang lebih mudah untuk memotong kayu adalah kapak  tajam. Karena mata kapak mempunyai luas bidang permukaan lebih kecil. Sehingga tekanan yang dihasilkan oleh kapak lebih besar, walaupun gaya yang dikeluarkan sama-sama besar.

3.      Diketahui :

F = 10 N

A = 100 cm² = 0,01 m²

Ditanya : P...?

P = F/A

P = 10 N/0,01 m²

P = 1000 N/ m²

Balok I

A = 30 cm x 10 cm = 300 cm² = 0,03 m²

P = 400 N/m²

Balok II

A = 20 cm x 10 cm = 200 cm² = 0,02 m²

P = 600 N/m²

Jadi, yang memberikan tekanan lebih besar

pada lantai adalah Balok II, yaitu sebesar

600 N/m².

4.      Terapung jika massa jenis benda lebih kecil daripada massa jenis zat cair, melayang jika massa jenis benda sama dengan massa jenis zat cair, dan tenggelam jika massa jenis benda lebih besar daripada massa jenis zat cair.

5.      Bejana berhubungan yang berbeda bentuk ketika di isi dengan air mineral akan terlihat permukaan tersebut datar atau sama tinggi.

6.       Cara kerja kapal selam

Badan kapal selam mempunyai rongga udara yang berfungsi sebagai tempat masuk dan keluarnya air atau udara. Rongga ini terletak dilambung kapal. Rongga tersebut dilengkapi katub dibagian atas dan bawahnya. Ketika mengapung, rongga terisi dengan udara sehingga volume air yang dipindahkan sama dengan berat kapal. Ketika rongga dibagian atas dan bawah pada kapal selam di buka, maka udara dalam rongga keluar dan air mengisi rongga tersebut. Akibatnya kapal tenggelam. Katup akan ditutup ketika kapal selam telah mencapai kedalaman yang diinginkan. Dalam hal ini kapal selam berada dalam keadaan melayang.